http://jfkip.umuslim.ac.id/index.php/jupa <p><strong>D</strong>iterbitkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Almuslim Bireuen-Aceh. Terbit dua kali dalam setahun (Agustus dan Pebruari). <strong>T</strong>erbit perdana pada Agustus 2013, dengan tujuan untuk meningkatkan kreativitas keilmiahan dosen atau akademisi dari berbagai Perguruan Tinggi/Lembaga Pendidikan dan Instansi secara umum dan sivitas akademika FKIP Umuslim Bireuen secara khusus.</p> <p><strong>A</strong>dapun isi artikel dalam jurnal ini yaitu artikel dalam bentuk hasil penelitian, dan artikel konseptual, yang berkaitan dengan Pengembangan ilmu Pendidikan. Setiap penerbitan terdiri dari 7 sampai 9 judul, yang terdiri dari 50-80 halaman.</p> <div> <p><strong>R</strong>edaksi menerima kiriman artikel, namun harus sesuai dengan persyaratan, baik tema dan gaya penulisan yang telah ditentukan berdasar kaidahnya. Naskah (artikel) dikirim ke redaksi dalam bentuk CD-R/CD-RW atau dapat di kirim melalui <strong>email</strong>:Â <a href="mailto:jupa.umuslim@yahoo.co.id">jupa.umuslim@yahoo.co.id</a>. Dengan ketikan MS Office Word 2007 atau 2010. Redaksi berhak menyeleksi dan bertanggungjawab untuk mem-berikan telaah konstruktif dan jika perlu menyampaikan hasil evaluasi kepada penulis. Semua isi Jurnal akan di online-kan pada web: jfkip.umuslim.ac.id</p> <p><strong>A</strong>rtikel dalam Jurnal Pendidikan Almuslim harus berupa karya orisinil penulis. Oleh karena itu, Redaksi tidak bertanggungjawab terhadap isi dan orisinalistas artikel dalam Jurnal Pendidikan Almuslim.</p> <p>Jurnal ini telah terideks oleh</p> <p><img src="http://jfkip.umuslim.ac.id/public/site/images/root/Indek_kecil_baru_oke.png" alt="" /></p> </div> FKIP en-US Jurnal Pendidikan Almuslim 2338-7394 http://jfkip.umuslim.ac.id/index.php/jupa/article/view/950 <p id="E650" class="qowt-stl-Normal x-scope qowt-word-para-4"><span id="E651">embelajaran merupakan suatu kegiatan yang melibatkan seseorang dalam upaya memperoleh pengetahuan, keterampilan dan nilai-nilai positif dengan memanfaatkan berbagai sumber untuk belajar. Berdasarkan hasil observasi awal siswa, kebanyakan dari mereka mengalami kesulitan dalam proses pembelajaran disebabkan metode yang digunakna masih metode lama seperti ceramah. Lemahnya pengetahuan siswa dapat diketahui dengan rendahnya nilai ujian siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif ditujukan untuk memahami fenomena-fenomena sosial dari perspektif penelitian atau sudut pandang. Partisipan adalah orang-orang yang diajak wawancara, diobservasi, diminta memberikan data, pendapat, pemeikiran dan implikasinya. Data dikumpulkan melalui para informan yang ada yaitu guru IPS, kepala sekolah dan beberapa pihak yang berkaitan langsung dengan penelitian ini. Adapun metode pengumpulan data penelitian ini adalah wawancara dan observasi. Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan dengan beberapa guru IPS dari tujuh sekolah yang berbeda menunjukan bahwa permasalahan pembelajaran IPS yaitu perilaku disruptif siswa, kurangnya sarana dan prasarana sekolah, kesulitan memahami materi di uar bidang ilmu dan metode pembelajaran kurang kreatif</span><span id="E652">.</span></p> <p id="E653" class="qowt-stl-Normal x-scope qowt-word-para-7">&nbsp;</p> <p id="E654" class="qowt-stl-Normal x-scope qowt-word-para-8"><span id="E655">Kata Kunci : </span><span id="E656">Analisis, Problematika, IPS, Terpadu</span><span id="E657">.</span></p> Yulidar Yulidar Copyright (c) 2024 Jurnal Pendidikan Almuslim 2024-01-15 2024-01-15 11 2