PENGARUH PENERAPAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MAN PEUDADA PADA MATERI KEBUTUHAN MANUSIA

Abstract

ABSTRAK

 

Penyebab rendahnya hasil belajar siswa pada pelajaran ekonomi didasarkan pada kurangnya pemahan dan pengetahuan siswa pada materi yang dipelajari. Bertujuan untuk mengetahuipengaruh penerapan model pengajaran langsung (Direct Instruction) terhadap hasil belajar siswa kelas X MAN Peudada pada materi kebutuhan manusia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian yang diterapkan dalam penelitian ini adalah true-experimental research. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN Peudada sampel yaitu kelas X₁ yang berjumlah 21 siswa dan kelas X₂ yang berjumlah 19 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes soal. Teknik analisis data menggunakan uji t hasil yang diperoleh  harga t_tabel= 2,68. Dengan merujuk pada kriteria pengujian yaitu terima Ho jika t< t, dari perhitungan data diperoleh nilai t_hitung t_tabel yaitu 3,77 > 2,68. Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini berarti bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajarkan dengan model pengajaran

 

Kata Kunci:  Model Direct Instruction,  hasil belajar, materi kebutuhan manusia