DESAIN BAHAN AJAR OPEN-ENDED PROBLEM BERBENTUK APPLIED REAL-WORLD PROBLEMS, MATHEMATICAL INVESTIGATION DAN SHORT-OPENED QUETIONS UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MAHASISWA CALON GURU SD

Abstract

Pentingnya kemampuan berpikir kreatif mahasiswa calon guru Sekolah Dasar sebagai bekal nantinya dalam melakukan tugas pokoknya sebagai guru untuk mengelola proses pembelajarannya di SD. Berdasarkan pengalaman peneliti dalam proses pembelajaran pada perkuliahan teridentifikasi bahwa kemampuan berpikir kreatif mahasiswa calon guru rendah. Masalah tersebut tidak dapat dibiarkan begitu saja, dikhawatirkan nantinya akan berpengaruh ataupun berdampak pada kemampuan siswa SD peserta didiknya dikemudikan hari. Masalah tersebut kiranya dapat dipahami bahwa merancang bahan ajar yang di dalamnya memuat soal-soal yang mendukung kemampuan berpikir kreatif perlu dilakukan sebagai upaya untuk pengembangan kompetensi mahasiswa calon guru SD. Adapun tujuan penelitian adalah merancang bahan ajar open-ended problem berbentuk applied real-world problems, mathematical investigation dan short-opened quetions untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa calon guru SD. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Pada penelitian yang dilakukan pada tahun pertama ini menghasilkan bahan ajar open-ended problem berbentuk applied real-world problems, mathematical investigation dan short-opened quetions yang telah diuji coba sebagai suatu alternatif dalam mengembangkan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa calon guru SD.