Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Macam-Macam Peran Ekonomi Dalam Kehidupan Masyarakat Menggunakan Metode Demontrasi

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada materi macam-macam peran ekonomi dalam kehidupan masyarakat di kelas V. Adapun solusi untuk mengatasi permaslahan tersebut dengan penerapan metode demonstrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar, Aktivitas siswa dan guru dan Respon siswa pada materi macam-macam peran ekonomi dalam kehidupan masyarakat menggunakan metode demonstrasi. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Data penelitian ini adalah hasil tes akhir dari evaluasi yang diberikan pada siswa, catatan hasil observasi, catatan lapangan, dan catatan hasil wawancara. Sumber data berjumlah 20 siswa. Teknik Pengumpulan Data adalah tes, observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa kognitif diperoleh sebesar 55% pada siklus I dan siklus II diperoleh 90%, hal ini peningkatan hasil belajar kognitif sebesar 35%. Dengan demikian proses pembelajaran yang telah dilaksanakan menggunakan Metode demonstrasi dapat memperbaiki hasil belajar siswa. Persentase aktivitas guru pada siklus I sebesar 78,8% dan mengalami penigkatan menjadi 93% pada siklus II. Sedangkan peningkatan yang diperoleh rata-rata presentase aktivitas siswa pada siklus I sebesar 78,8% dan mengalami peningkatan menjadi 93% Pada siklus II. Hasil Respon siswa yang diperoleh dari hasil wawancara dengan siswa bahwa siswa menyukai pembelajaran dengan metode demonstrasi. Berdasarkan pembahasan di atas maka dapat disimpulkan bahwa metode demontrasi dapat meningkatkan hasil belajar, aktivitas guru dan siswa serta respon siswa pada materi macam-macam peran ekonomi dalam kehidupan masyarakat di kelas V.