PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MENGUBAH PECAHAN BIASA KE BENTUK DESIMAL DAN PERSEN DENGAN METODE DISCOVERY DI KELAS V SD NEGERI 1 PEUSANGAN

Abstract

Rendahnya hasil belajar dan aktivitas guru dan siswa merupakan suatu masalah yang terjadi di SD Negeri 1 Peusangan. Faktor yang membuat rendahnya hasil belajar siswa yaitu: (1) cara guru mengajar masih mengunakan metode ceramah, tanya jawab, sehingga siswa akan cepat jenuh dan bosan dalam pembelajaran, (2) pembelajaran masih bergantung kepada guru, karena hal ini siswa akan terus bergantung apa yang dipelajari, sehingga siswa akan cepat lupa, sebab siswa tidak menemukan sendiri jawaban apa yang diberikan guru. Oleh karena itu untuk meningkat hasil belajar, maka peneliti menggunakan metode discovery pada materi mengubah pecahan biasa ke bentuk desimal dan persen pada kelas V SD Negeri 1 Peusangan. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian adalah PTK. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 1 Peusangan yang berjumlah 20 orang. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui tes awal, tes akhir, observasi, wawancara, dan catatan lapangan. Subjek wawancara adalah 3 orang siswa yang berkemampuan tinggi, sedang dan rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari segi hasil mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II.

Kata Kunci: Metode Discovery, Hasil Belajar, Pecahan Desimal dan Persen.