UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 NISAM PADA MATERI DAUR HIDUP HEWAN MENGGUNAKAN METODE STORYTELLING DENGAN MEDIA KOMIK

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Nisam dalam pembelajaran khususya pada materi daur hidup hewan. Selain itu juga karena kegiatan pembelajaran di kelas yang dilakukan masih menggunakan metode pembelajaran ceramah dan pemberian tugas, sehingga motivasi siswa dalam mengikuti proses pembelajaran kurang baik. Penelitian ini menggunakan model Story Telling untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi daur hidup hewan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model Story Telling pada materi daur hidup hewan di kelas IV SD Negeri 1 Nisam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Hasil observasi yang dilakukan guru di kelas IV SD diperoleh nilai tes akhir siklus I 54%, karena belum mencapai kriteria yang ditetapkan maka harus dilakukan pengulangan siklus. Pada siklus II meningkat menjadi 91% dan telah mencapai kriteria yang ditetapkan. Hasil Observasi siklus I terhadap aktivitas guru diperoleh persentase 83% mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 92%. Sedangkan dari pihak siswa pada siklus I yaitu 84% naik menjadi 93% pada siklus II. Respon siswa belajar dengan model Story Telling menyatakan 90% dan siswa yang tidak senang belajar menyatakan 10%. Maka dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model Story Telling pada materi daur hidup hewan mendapat respon yang baik dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.