UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KONSEP SISTEM PENCERNAAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DI KELAS V SD NEGERI 10 MUARA DUA KOTA LHOKSEUMAWE

Abstract

pada guru dan siswa dikelas IV SD Negeri 2 Jangka adalah masih rendahnya aktivitas yang dilakukan guru dan siswa selama pelaksanaan pembelajaran, rendahnya respon siswa saat proses pembelajaran berlangsung serta masih rendanya hasil belajar yang diperoleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki permasalahan diatas pada materi sumber daya alam. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Jangka yang berjumlah 25 orang. Sumber data diperoleh dari hasil tes, observasi dan angket. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, diperoleh data pada siklus I aktivitas guru sebesar 77% dan aktivitas siswa 74%. Sedangkan aktivitas guru pada siklus II sebesar 91% dan aktivitas siswa sebesar 93%. Hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 64% dan pada siklus II sebesar 88%. Respon siswa terhadap materi pelajaran sudah sangat baik, dimana yang menyatakan senang sebesar 90% dan yang menyatakan tidak senang sebesar 10%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) pada materi sumber daya alam dapat meningkatkan hasil belajar siswa, aktivitas guru dan siswa sudah berlangsung dengan baik serta mendapatkan respon yang baik dari siswa.